Ce blog est un produit du Projet International « Politique social genrée et transformatrice en Afrique post-COVID-19 /Gender Equitable and Tranformative Social Policy for Post-COVID-19 (GETSPA) », une initiative de l’Institut des Etudes Africaines (IAS) de l’Université du Ghana, avec le soutien financier de Open Society Institutes of Africa. Le projet GETSPA a pour Objectif général « la transformation des discours, des approches et des cultures de l’élaboration et de la mise en œuvre des politiques sociales afin d’établir des approches de politique sociale équitable et transformatrice en Afrique »… En savoir plus
Ce blog est l’un des quatre dédiés à la restitution de la mise ne œuvre de ce projet en Afrique Centrale par la Société Savante Cheikh Anta Diop. Il présente les politiques sociales de l’éducation dans les trois pays d’Afrique Centrale ci-dessous :
 Cameroun |
 Gabon |
 RD Congo |
 Afrique Centrale c |
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